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Nov 29, 2019 - Comunidades de Prática; Comunidades de Aprendizagem/ Communities of Practice; Communities of Learning
Lúcio, Joana, 2019, "Grupos Focais com Professores/Técnicos - Comunidades de Prática/Comunidades de Aprendizagem", https://doi.org/10.34622/datarepositorium/2HIBFW, Repositório de Dados da Universidade do Minho, V1
Grupos Focais com Professores/Técnicos para exploração das condições de emergência de Comunidades de Prática/Comunidades de Aprendizagem nas práticas em estudo |
Nov 29, 2019 -
Grupos Focais com Professores/Técnicos - Comunidades de Prática/Comunidades de Aprendizagem
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Grupo Focal com Professores e Técnicos envolvidos na Prática NE_SB (CdA/CdP) |
Nov 29, 2019 -
Grupos Focais com Professores/Técnicos - Comunidades de Prática/Comunidades de Aprendizagem
Adobe PDF - 113.3 KB - MD5: 4d1c8bb05b1a12c07b2232f415a7b4ee
Grupo Focal com Técnicos envolvidos na Prática S_CB (CdA/CdP) |
Nov 29, 2019 -
Grupos Focais com Professores/Técnicos - Comunidades de Prática/Comunidades de Aprendizagem
Adobe PDF - 365.9 KB - MD5: 9a513741cea0df114a28d3b9ad686d71
Grupo Focal com Professores envolvidos na Prática S_SB (CdA/CdP) |
Nov 29, 2019 - Comunidades de Prática; Comunidades de Aprendizagem/ Communities of Practice; Communities of Learning
Lúcio, Joana, 2019, "Instrumentos de recolha/análise de dados - CdA/CdP", https://doi.org/10.34622/datarepositorium/FAPZAS, Repositório de Dados da Universidade do Minho, V1
Instrumentos de recolha/análise de dados produzidos no quadro do Marco 5 - Comunidades de Práticas/Comunidades de Aprendizagem |
Nov 29, 2019 -
Instrumentos de recolha/análise de dados - CdA/CdP
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Guião para os Grupos Focais com Professores/Técnicos para exploração das condições de emergência de Comunidades de Prática/Comunidades de Aprendizagem nas práticas em estudo |
Nov 29, 2019EDUPLACES
Marco 1: Um conjunto de práticas socioeducativas é selecionado com base em dados empíricos recolhidos e numa bateria de critérios previamente definidos pela equipa de investigação a partir de literatura de relevo. | Milestone 1: A set of socio-educational practices is selected ba... |
Nov 29, 2019EDUPLACES
Marco 2: Caracterização sistemática das práticas socioeducativas inclusivas previamente selecionadas, com base em parâmetros relevantes emergentes da literatura e dos dados empíricos recolhidos através de entrevistas semiestruturadas, análise documental e dados estatísticos relat... |
Nov 29, 2019EDUPLACES
Marco 3: Análise e sistematização, teórica e empiricamente sustentada, dos processos e caraterísticas estruturantes e distintivos de cada Prática Socioeducativa Inclusiva, bem como das dimensões comuns (hipoteticamente, ‘empowerment’, ‘enquadramento’). | Milestone 3: Theoreticall... |
Nov 29, 2019EDUPLACES
Marco 5: Registos sistemáticos de apresentação e discussão de processos, testemunhos e situações observadas, contribuindo para a compreensão aprofundada de dinâmicas educativas coletivas (não-formais e informais). | Milestone 5: Reports systematically presenting and discussing pr... |


