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Dec 18, 2019
Repositório de dados da Unidade de Arqueologia da Universidade do Minho |
Nov 29, 2019EDUPLACES
Marco 1: Um conjunto de práticas socioeducativas é selecionado com base em dados empíricos recolhidos e numa bateria de critérios previamente definidos pela equipa de investigação a partir de literatura de relevo. | Milestone 1: A set of socio-educational practices is selected ba... |
Nov 29, 2019EDUPLACES
Marco 2: Caracterização sistemática das práticas socioeducativas inclusivas previamente selecionadas, com base em parâmetros relevantes emergentes da literatura e dos dados empíricos recolhidos através de entrevistas semiestruturadas, análise documental e dados estatísticos relat... |
Nov 29, 2019EDUPLACES
Marco 3: Análise e sistematização, teórica e empiricamente sustentada, dos processos e caraterísticas estruturantes e distintivos de cada Prática Socioeducativa Inclusiva, bem como das dimensões comuns (hipoteticamente, ‘empowerment’, ‘enquadramento’). | Milestone 3: Theoreticall... |
Nov 29, 2019EDUPLACES
Marco 5: Registos sistemáticos de apresentação e discussão de processos, testemunhos e situações observadas, contribuindo para a compreensão aprofundada de dinâmicas educativas coletivas (não-formais e informais). | Milestone 5: Reports systematically presenting and discussing pr... |
Nov 6, 2019Centro de Investigação em Educação
Repositório de dados do projeto EDUPLACES-Educating Places: practices, voices and pathways of inclusive education |
Nov 6, 2019
Repositório de dados do Centro de Investigação em Educação |
Oct 28, 2019
O CECS é uma unidade de investigação avaliada pela FCT como “Excelente” desde 2008 e reconhecida internacionalmente. Centra a sua produção em três linhas: Comunicação, Territórios, Organizações e Dinâmicas Sociais, Estudos Culturais, e Média e Jornalismo. |
Oct 18, 2019
Coleção de dados abertos das Bibliotecas da UMinho |