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Repositório de dados do projeto EDUPLACES-Educating Places: practices, voices and pathways of inclusive education
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Instrumentos de recolha/análise de dados - CdA/CdP
Instrumentos de recolha/análise de dados - CdA/CdP
Nov 29, 2019 - Comunidades de Prática; Comunidades de Aprendizagem/ Communities of Practice; Communities of Learning
Lúcio, Joana, 2019, "Instrumentos de recolha/análise de dados - CdA/CdP", https://doi.org/10.34622/datarepositorium/FAPZAS, Repositório de Dados da Universidade do Minho, V1
Instrumentos de recolha/análise de dados produzidos no quadro do Marco 5 - Comunidades de Práticas/Comunidades de Aprendizagem
Painel de Práticas Inclusivas/Panel of Inclusive Practices(CIEd - Research Centre on Education (IE/UM))
Nov 29, 2019
Marco 1: Um conjunto de práticas socioeducativas é selecionado com base em dados empíricos recolhidos e numa bateria de critérios previamente definidos pela equipa de investigação a partir de literatura de relevo. | Milestone 1: A set of socio-educational practices is selected ba...
Portefólio de Práticas Inclusivas/Portfolio of Inclusive Practices(CIEd - Research Centre on Education (IE/UM))
Nov 29, 2019
Marco 2: Caracterização sistemática das práticas socioeducativas inclusivas previamente selecionadas, com base em parâmetros relevantes emergentes da literatura e dos dados empíricos recolhidos através de entrevistas semiestruturadas, análise documental e dados estatísticos relat...
Monografias de Práticas/Monographs of Inclusive Practices(CIEd - Research Centre on Education (IE/UM))
Nov 29, 2019
Marco 3: Análise e sistematização, teórica e empiricamente sustentada, dos processos e caraterísticas estruturantes e distintivos de cada Prática Socioeducativa Inclusiva, bem como das dimensões comuns (hipoteticamente, ‘empowerment’, ‘enquadramento’). | Milestone 3: Theoreticall...
Comunidades de Prática; Comunidades de Aprendizagem/ Communities of Practice; Communities of Learning(CIEd - Research Centre on Education (IE/UM))
Nov 29, 2019
Marco 5: Registos sistemáticos de apresentação e discussão de processos, testemunhos e situações observadas, contribuindo para a compreensão aprofundada de dinâmicas educativas coletivas (não-formais e informais). | Milestone 5: Reports systematically presenting and discussing pr...
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