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Nov 29, 2019
Marco 5: Registos sistemáticos de apresentação e discussão de processos, testemunhos e situações observadas, contribuindo para a compreensão aprofundada de dinâmicas educativas coletivas (não-formais e informais). | Milestone 5: Reports systematically presenting and discussing pr... |
Nov 29, 2019
Marco 3: Análise e sistematização, teórica e empiricamente sustentada, dos processos e caraterísticas estruturantes e distintivos de cada Prática Socioeducativa Inclusiva, bem como das dimensões comuns (hipoteticamente, ‘empowerment’, ‘enquadramento’). | Milestone 3: Theoreticall... |
Nov 29, 2019
Marco 2: Caracterização sistemática das práticas socioeducativas inclusivas previamente selecionadas, com base em parâmetros relevantes emergentes da literatura e dos dados empíricos recolhidos através de entrevistas semiestruturadas, análise documental e dados estatísticos relat... |
Nov 29, 2019
Marco 1: Um conjunto de práticas socioeducativas é selecionado com base em dados empíricos recolhidos e numa bateria de critérios previamente definidos pela equipa de investigação a partir de literatura de relevo. | Milestone 1: A set of socio-educational practices is selected ba... |
Nov 29, 2019 - Comunidades de Prática; Comunidades de Aprendizagem/ Communities of Practice; Communities of Learning
Lúcio, Joana, 2019, "Instrumentos de recolha/análise de dados - CdA/CdP", https://doi.org/10.34622/datarepositorium/FAPZAS, Repositório de Dados da Universidade do Minho, V1
Instrumentos de recolha/análise de dados produzidos no quadro do Marco 5 - Comunidades de Práticas/Comunidades de Aprendizagem |
Nov 29, 2019 - Comunidades de Prática; Comunidades de Aprendizagem/ Communities of Practice; Communities of Learning
Lúcio, Joana, 2019, "Grupos Focais com Professores/Técnicos - Comunidades de Prática/Comunidades de Aprendizagem", https://doi.org/10.34622/datarepositorium/2HIBFW, Repositório de Dados da Universidade do Minho, V1
Grupos Focais com Professores/Técnicos para exploração das condições de emergência de Comunidades de Prática/Comunidades de Aprendizagem nas práticas em estudo |
Nov 29, 2019 - Monografias de Práticas/Monographs of Inclusive Practices
Lúcio, Joana, 2019, "Instrumentos de recolha/análise de dados - Monografias de práticas", https://doi.org/10.34622/datarepositorium/AB3YQU, Repositório de Dados da Universidade do Minho, V1
Instrumentos de recolha/análise de dados produzidos no quadro do Marco 3 - Monografias de Práticas |
Nov 29, 2019 - Monografias de Práticas/Monographs of Inclusive Practices
Lúcio, Joana, 2019, "NE_SB - Perspetivas multi-ator/Multi-actor perspectives", https://doi.org/10.34622/datarepositorium/LCNRSF, Repositório de Dados da Universidade do Minho, V1
Grupos Focais com atores envolvidos na Prática NE_SB |
Nov 29, 2019 - Monografias de Práticas/Monographs of Inclusive Practices
Lúcio, Joana, 2019, "NE_CB - Perspetivas multi-ator/Multi-actor perspectives", https://doi.org/10.34622/datarepositorium/HZ8E6R, Repositório de Dados da Universidade do Minho, V1
Grupos Focais com atores envolvidos na Prática NE_CB |
Nov 29, 2019 - Monografias de Práticas/Monographs of Inclusive Practices
Lúcio, Joana, 2019, "NW_SB_2 - Perspetivas multi-ator/Multi-actor perspectives", https://doi.org/10.34622/datarepositorium/E8ONET, Repositório de Dados da Universidade do Minho, V1
Grupos Focais e Entrevistas Individuais com atores envolvidos na Prática NW_SB_2 |