<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><metadata xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/" xmlns="http://dublincore.org/documents/dcmi-terms/"><dcterms:title>QuesFEB</dcterms:title><dcterms:identifier>https://doi.org/10.34622/datarepositorium/1JSLNQ</dcterms:identifier><dcterms:creator>Correia, Liliana</dcterms:creator><dcterms:creator>Flores, Cristina</dcterms:creator><dcterms:publisher>Repositório de Dados da Universidade do Minho</dcterms:publisher><dcterms:issued>2021-03-29</dcterms:issued><dcterms:modified>2023-01-27T11:13:12Z</dcterms:modified><dcterms:description>Este instrumento corresponde a um questionário sociolinguístico desenvolvido para a recolha de dados sobre a experiência sociolinguística de crianças bilingues, entre os seis e os 10 anos de idade, com background migratório. Este questionário parental, destinado a investigadores que desenvolvem estudos na área do bilinguismo de herança, tem como principal objetivo recolher informações biográficas e sociolinguísticas que permitam não só caracterizar detalhadamente o contexto em que as crianças bilingues adquirem a língua de herança, mas também, e principalmente, quantificar a sua experiência linguística na língua-alvo, de modo a tornar possível a avaliação do efeito que variáveis relacionadas com a quantidade e a qualidade do input exercem sobre a mesma.</dcterms:description><dcterms:subject>Arts and Humanities</dcterms:subject><dcterms:subject>Questionário sociolinguístico  parental</dcterms:subject><dcterms:subject>Línguas de herança</dcterms:subject><dcterms:date>2021-03-29</dcterms:date><dcterms:contributor>Flores, Cristina</dcterms:contributor><dcterms:dateSubmitted>2021-03-29</dcterms:dateSubmitted><dcterms:license>CC0</dcterms:license><dcterms:rights>CC0 Waiver</dcterms:rights></metadata>